第九屆鳳陽校慶

每一年的校慶都有不同屆的學生回來學校，也帶來不同的消息，這對國小生是很好的學習。

高三這一屆有一男一女回校。男同學本來有玩樂團，現在也暫停樂團，準備明年一月份的考試，我問他大學想讀什麼？想做什麼工作？他很有遠見，有在想這一件事。他也感嘆現在學生污染重，他和同學到一間義大利麵念書，聽到年青的小妹妹服務生叫老闆買手機手機給她，談話肉容很不雅。後來我比較女同學的大姊是當公務員，和男同學的爸爸在台船當工程師，公務員比較是重文，就是體力的耗費沒那麼大，兩者的工作都穩定，不過男同學是文組，若要走工程師，可能大學要轉組了。女同學的大姊念社工系，可以考上相關公務員，她媽媽說：「妳出門時，姊姊就在念書；回家時，姊姊還在念書。睡覺前，姊姊在念書；妳起床時，姊姊還在念書。」(那姊姊什麼時候睡覺啊？)而且她姊姊是喜歡在外面跑來跑來，喜歡自由自在的人，可見又動又能靜，了不起。我看到女同學的臉上長了青春痘，就知道她最近開始在認真念書了。

高一這一屆也有同學回來，黃同學說她上了樹德，上次月考很認真念書，考了第三名，她開始要為下一次獎學金努力，我聽到很佩服。另一位樹德的同學也說她每天在校練習美髪比賽到晚上九點多，她的指導老師也陪她們到九點多，因為代表學校出去比賽都是榮譽！她星期六還去幫模特兒定裝。

但另一位女同學回來聊到，她記得國小有一次上數學課，她不小心睡了一節，怎麼老師沒有叫她起來？(就是我)我問她，那妳國中會不會睡？她說：「那時上課認真，沒有睡！」我問：「現在上高職有睡嗎？」她說這學期睡了兩三次。我說：睡或不睡的責任是自己。同樣的老師，同班同學都沒睡，只有妳睡，到底是誰的原因呢？現在學生身體不舒服，二十幾年前可以強迫學生上課，現在有那位老師會強迫學生呢？隔幾天，我回班上就跟小學生說：「妳學姊到了高職才後悔老師不嚴格一點，為什麼不要自己精進呢？我小時候不認真是會被打的！現在不可能像二十幾年前那麼嚴格了！」

早上李鈞同學跟我說，他去向某一位同學收社會習作，還被罵！我說他就是這樣，他都說講一遍就好了(講第二遍他就生氣、有瞋心。)，可是他聽到還是不交作業啊！像我用各種方法要改正他遲交、不交聯絡簿的壞習慣，他也會生氣，一直到有一次被他爸發現聯絡簿沒寫，抽了兩、三下，從此他每天都會追著我交聯絡簿。可能下一屆我還要用小組比賽的方式交作業吧！20121128

什麼時候交女朋友比較好？

因為上一屆慘痛的經驗，六年級班上有班對，可是後來分手，雙方只要一對眼，就會影響上課情緒，這一屆我一開始五上就說我反對班對，同學和別班的在一起只要父母同意，我沒意見！但班對就不行！科學家研究，談戀愛會讓大部分的人成績退步，只有少部分的人進步。除了上述原因，我的觀點是談戀愛的次數越少越好，因為多就是貪心，有誠意的人，初戀就結婚了，後來因個性不合分手的，都是雙方各有各的問題，相處沒有只有一方有問題，所以菩薩為什麼可以和各種人相處，因為菩薩沒問題了。

最近班上有同學和別班的談戀愛(我聽到國小生談戀愛，根據之前的輔導經驗，沒有善緣的例子)，班上同學做什麼事都要拿弟子規來思考，所以談戀愛也是一樣，對方的父母想法如何？去年五年級班上有一位同學和六年級學長正要發展出戀情時，被對方家長生氣的反對，覺得女生配不上自己家的兒子。

我覺得用心智未成熟，沒法結善緣，不能談戀愛還可以接受啦！幸好我是國小老師，你說國中或是高中適不適合談戀愛？我不知道！我只肯定國小是太小了！還有很多人都不清楚朋友和戀人之間的不同，甚至自己都不是益友，連談友情的能力不夠，怎麼談戀愛，當然戀愛是生物性的驅動，如果只是要生小孩，那可以不管年紀，不管對象，可是連「配種」都要找對象，可見戀愛對象如果隨緣，那就要看是善緣還是惡緣了。

從前，農家裡都會養豬，豬長大了就必須繁衍後代
某日，小明上課遲到，老師看到小明滿身大汗的跑進教室。
老師：「小明，你今天為什麼上學遲到啊？」
小明：「早上一起床，我要把豬拉到隔壁村去配種。」
老師：「真是辛苦的工作，這工作難道不能叫你父親做嗎？」
小明：「不行啦！這個工作一定得公豬才行！」
老師：「……」

 

印度的有童婚的文化。「18 歲的印度女孩薩格拉（Laxmi Sargara）在結婚 17 年以後宣布婚姻無效。薩格拉在 1 歲時被嫁給了當時年僅 3 歲的拉克什（Rakesh）。在印度，法定註銷婚姻非常罕見，這對夫婦希望，他們的例子會幫助到其他相似處境下的人們。」童婚要幸福，兩人的修養要很高！

為什麼結婚的對象往往不是初戀的對象，因為人都是妄心，在追的時候覺得你是天下最好的人！到手後又變心，覺得不在身邊的人才是天下最好的人！如果沒有學習去除妄心，發現真心，過早談戀愛只是增加「前情人」的數字！而且什麼是戀人可以做？好友不能做？為什麼不能從當朋友開始呢？聽到你們進國中的學姊，一年換三個男友，由此可證她尋找真愛的眼光不足啊！

不要隨便在一起，也不要隨便分手！我們就會付出多一點來改變自己，不要去想改變別人！

但上面的話，我自己也做不到！一直到學習弟子規，放下自私自利才有入門的機會，活了三十幾年，才發現我二十幾年都在搞自私自利，自己還不知道！想想還真慚愧。像上個禮拜的營養午餐，我在幫忙發柳子的時候，最後有兩顆柳子，一顆顏色較青，另一顆較橙黃，我心裡一個念頭：「橙黃的較甜！」，幸好下一個念頭警醒：「我又要搞自私自利了！」我就伸手拿了青色的柳丁。

共學弟子規

20121105今天有隔壁班的陳同學來班上學習弟子規，當然受到班上同學的歡迎，因為這是難得的機會，這六年四班的同學，他的哥哥被我教過，也學了二年的弟子規，但二年還不夠，因為上了國中就沒再接觸了，每天忙著娛樂！我們知道發菩提心布施的福報很大，可是「假令供養恆聖，不如堅勇求正覺」，我們對別人好，不要忘了自己更要精進求解脫，這是死亡教育的課題。老師教弟子規、太上感應篇和地藏菩薩，最後還是要靠自己努力才能離苦得樂，四點放學，我是總導護，帶路隊時，陳同學看到我說：「老師，以後上弟子規都要叫我。」

放學帶著十一位小朋友過博學路，我正要回頭，突然被小朋友叫：「老師！老師！馬路中間有一個東西！」我遠遠一看，以為是一塊破布，但是走近一看，才發現是一支鴿子的屍體，綠燈亮起，在我們驚呼聲中，鴿子又被二輛車壓過。剛好有我班上的學生呂彥x，我便叫他超度那隻鴿子，念十聲觀世音菩薩，希望牠下輩子可以脫離鳥，當位人！結束後，我對呂同說，說不定鴿子來當你兒子報恩。其實我們現在結的善緣，這輩子就可以遇到，我有聽過一件事，有一位法師下山說法，可是聽眾很少，法緣不夠，他的老師就叫他回山上，把吃剩的東西布施給山上的飛禽走獸、昆蟲等，並幫動物做三皈依，數十年後再下山弘法。這位法師照老師的做法真正去實施，後來下山弘法，確實聽眾很多！這都是之前在山上和眾生結的善緣。

呂彥x同學為路倒的鴿子念觀世音菩薩超度牠，這是大善人的行為，什麼是大善人？就是我們和對方沒什麼關係，但我還是對他好！換句話說，我們幫助陌生人！那善人呢？就是對方幫助我，我又幫助他！可見孝順為什麼是行善的根本，父母給我們身體，我們要孝父母、順父母，這只是善人！什麼是善中善？就是對人對我不好，我還對他好，這就是以恩報仇。

那我就很好奇，我和學生的緣分是什麼呢？我每天都用弟子規和因果的道理規勸學生，如果學生聽我的話，我就是善人；如果學生不理我，我就是大善人；如果學生覺得我很煩、很嘮叨還背後罵我，那我就是善中善了！所以我不該像八年前剛教書一樣，希望教到天使班，我應該開心教到惡魔班，花一樣的時間，我的等級不用練功馬上衝到最高級！善中善。