融合教育心理學的學習方法

{對平常人而言是增進學習的方法，對聰明人而言節省時間的方法。)

一、畫重點(標示)：畫圖。畫線。寫1，2，3 。寫大意。寫提示字，例：更重要的…。分段。

二、產出性技巧：拿一本筆記本，動手寫下每一個字。或是寫大意。或是比較學到的新東西和以前的有什麼不同。例如找因數的方法就是除法，後來發現也可以用乘法去找。

三、重覆：有ABC三格的卡片系統。找三個箱子寫ABC。新的內容或是天天要學習的卡片先放A，每天測驗一次，會的放到B，不會的留在A。三天測驗一次的就是放在B，測驗會的卡片放到C，不會的放回A。一個禮拜測驗一次的就是C，測驗沒過的放回B，通過的話就可以先把這張卡片拿掉。

四、朗讀：弟子規說心眼口

五、心智圖(前導組體)

六、諧音記憶、畫圖聯想(腦中要有動作、有情境)、口訣記憶、情境記憶(和日常生活用品掛勾記憶)。

七、補充弟子規的讀書法：

讀書法 有三到
心眼口 信皆要
方讀此 勿慕彼
此未終 彼勿起
寬為限 緊用功
工夫到 滯塞通
心有疑 隨札記
就人問 求確義

八、補充無量壽經裡普薩的學習情形：

外若遲緩。內獨駛急。指外表安閒沉穩而不緊張急燥，但是內心很精進。

九、以下是看完教心，對我自己教學的省思。

1. 學語文最好的方法是對話，這樣才會產生最重要主動、樂趣和意義。
2. 上國文課能不能聊天？芬蘭的老師上英文課就是讓學生用英文聊天產生動機。老師有設定幾個問題印給大家，爸爸去問每一個人的答案，沒有意見就到下一題。
3. 寫作文前先聊天，看看每個人要寫什麼？接著創作小組有關作文題目的心智圖。
4. 這次班上月考數學還不錯，國語平時考中，要選出正確解釋的選擇題要加強。
5. 如何從生手變專家？一門深入、長時薰修。只能花時間去學經驗，沒有速成的路。

這一篇文章是賢堯一邊看教心，一邊整理出來的。