2014年我覺得超讚的春聯。和順才能平安。

爸爸交待除夕要貼春聯，我問：「能不能初一貼啊？」，答案是習俗都是除夕貼。我除夕早上一個人拿了雙面膠貼春聯，自己搬了樓梯上上下下，還要看平仄，但是突然看到一幅春聯，覺得很有智慧啊，我看過這麼多春聯，有智慧的春聯不多呢。

「和順一門增百福，平安二字值千金」

什麼是和順？印光法師說：「無論在家出家。必須上敬下和。忍人所不能忍。行人所不能行。代人之勞。成人之美。靜坐常思己過。閒談不論人非。」這就是和、這就是順。所以和順是待人有恭敬心、待人有忍辱心、服務別人、反省自己、不出惡言，這些都離不開因果關係。

和順的順和孝順的順，兩者的最極致，就是普賢菩薩的十大願中─隨順眾生、隨喜功德。弟子規中的「父母責，須順承。」這個順則是最基本的啊。

有沒有簡單的方法來實現和順呢？我聽淨空法師有講了二句話，讓我初一晚上快睡著的精神又醒了過來，第一句是「放下對一切人事物的控制」，我們待人就和順了，控制是行為學派，我們希望自己做了什麼事後，對方就要有所回應。我們搖搖鈴聲，期待小狗就會流口水。我們對別人好，期待別人對我們好。我們給別人建議，期待別人一定要照我說的做。我們報復別人，期待別人感覺痛苦。這都是控制，讓我們和別人很難和順，各位同學可以在生活中細細觀察，所以盡本分、不要管別人就可以遠離「控制狂」。

我和學生的緣份特別，因為我在學習不管人、不管錢、不管事，但是遇到學生又什麼都要管，因為身份不同，除了父母，師道最大，我不能丟自己老師的臉，所以我還是對學生嚴加管教，但是他們回不回頭是看他們自己，我常常提醒他們，善惡的結果都是顯現在自己身上呢。認真學習才有福報；不認真學習吃虧的也是自己。如果不認真學習，至少要養活自己，不要變啃老族了。

過年還是不要闖黃燈，俞淨意先生遇灶神記。

以前的人很重視節日，平常做壞事就算了，但是遇到特別的節日就會特別小心自己的言行，這其實是好事，就像我們會重視生日或是跑去跨年，俞淨意公遇灶神記這一本書，就是俞淨意先生在除夕這一天遇到了灶神，之後發生讓俞淨意先生真的改過向善的契機。

俞先生倒楣到爆。考公務人員都考不上。生五個男生，四個死了，活的那一位走丟了。生四個女生，三個死了，老婆也因此哭嗐。潦倒終年。非常窮。他自己覺得本身沒做什麼壞事。怎麼淒慘地被天處罰呢？

除夕那天，灶神來拜訪，他對此不以為然，說：「你的壞念頭太重。只做表面的事以求得虛名。只會抱怨。瀆陳上帝。你會受到的處罰還不止這樣。你們文昌社有「惜字」這件社規，會把路邊有字的紙拿去燒，可是平常你卻用有字的紙糊窗戶、包東西，這惜字不是做給路人看嗎？」

「文昌社每個月都會去放生，可是你只是跟著人家去，自己沒有慈悲心，如果別人不去放生，你也不會去做。」

「你平常很會講話，但用話去諷刺人。而且和朋友聊天中隨便說話，造了很多口業。」

「上帝派日游使者想要幫你找找看有沒有做什麼好事？找了好幾年，找不到一件好事。」

「你平常一個人的時候，貪念。淫念。嫉妒念。褊急念。高己卑人念。憶往期來念。恩讎報復念，這些一直在心中反覆，神明都記下來了，你就要受到處罰了，你還想祈福？」

但是以前人善良，回頭快，俞淨意先生聽了心生莫大恐懼，趴到地上流淚，懇請灶神救救他。

所以在過年時，要去二十一世紀買膠帶，我本來想闖黃燈，還是算了…

第五屆五二過年前賢堯老師的歲末祝福

座號	姓名	文字描述
01	楊秉	你知道要注意飲食習慣，要適量、適時、簡單，才不會像班上同學一樣肚子痛。打電腦是你的興趣，那你知道要注意什麼嗎？大部分的人用電腦娛樂，可惜了。沈芯菱製做「安安免費教學網」，用電腦做好事，幫沒錢補習小學生用網路上課，真是了不起，你可以用電腦做什麼好事呢？
02	陳弘	你引用「一個人越有成就，就要越謙沖。」你的能力夠，但要記住一山還有一山高，所以要繼續保持謙虛的心態努力，你自己在作文中說：「只要有恆心，做任何事都會成功！」譬如大海一人斗量，經歷劫數尚可窮底。做利益他人的事要有恆心，不要退心，做一件有一件的福報，為無數無量的人發心服務，那福報也無數無量。
03	洪敬	你的學習速度很快，但是學習目標要正確，要謙虛，要不然知識份子的毛病就是讀越多越自大，最後也不聽父母、也不聽老師，這就走偏了。我們自私自利的念頭要放下，我們學越多便越能幫助別人，現在社會污染，公務人員貪污、老闆黑心的事今年很多，這些人也是很有學問啊！但拿來做壞事，可惜了。孝順父母是根本，落實弟子規、學習人情事故，我們便能當好的影響眾。
04	楊智	你會在家用電腦找資料，這是很好的學習習慣，要不然通常電腦、平板、手機只是拿來當娛樂就太浪費了，像老師會用平板看電子書。不過為了你的眼睛，記得要休息啊！有另一位同學會在家用電腦查弟子規的資料，你們兩人都是有善根的優秀同學呢。
05	郭冠	你在家裡會用電腦查弟子規，實在太厲害了，老師到三十歲後才從弟子規了解如何落實孝順在生活中，你小學就開始研究弟子規，你以後的表現一定比老師更好。這是做好事，一定會有好結果啊！班長也會用電腦學習或是查資料，你們兩人都是會善用科技產品的學生喔！但是注意眼睛的休息，不要近視了。
06	郭彥	你期中考照顧發高燒的哥哥，確實落實弟子規在生活中「兄弟睦、孝在中」，減輕父母的辛勞，老師要讚嘆你的行為。你喜歡打電腦是因為可以看很多廟會和神明的資料，經過你的研究，你應該可以了解正神的行事風格是如何，又有哪些是貪心的人假藉神明的名字做壞事，你要以神明的存心做事，就是感應篇理面說的道理。
07	施冠	五年級你認識了很多新朋友，但如何和朋友結善緣呢？我們就是要有自制力，忍耐力！你自己也知道用溫和的態度和人相處，別人就會用溫和的態度對待我們。別人如果欺負我們，最高級的處理方式就是遠離他、不理他。或者跟老師或父母說。
08	蔡紹	老師有二句話送你，第一句是「孝順父母」。你現在還不知道父母對你多好，管教你是怕你以後和他人起衝突而受傷。上禮拜的新聞，有一位男店員對另一位男客人說：「你又沒比我帥。」最後被打到內出血呢。第二句「善有善報、惡有惡報」。所以我們勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
09	吳卓	你看到學長在走廊跑步而跌倒，你就有智慧知道盡量不要在走廊奔跑，這就是了解因果關係啊！我們做的每一件事一定會有後果，我們不要做壞事，就不會倒楣。你和好朋友秉宸坐在一起，希望你們互相規勸、互相提醒、一起進步！老師在小學也像你這麼幸運有好朋友，因為老師很內向，話又少呢。
10	李昆	你們掃廁所的同學，可以把廁所掃到十分，這是大家努力的結果，所有的掃地工作，就掃廁所的福報最大。你可以把掃廁所幫助同學和認真努力的精神發揮到其他事情上面，你的前途就很光明。老師在以前讀小學時，掃地也沒有你們認真呢！所以你們認真掃廁所值得讚嘆。
11	鄭暐	你這學期學到很多東西，例如孝順和弟子規，落實在生活中就是幫助同學、幫助老師。你去辦公室幫忙就是幫助老師，這是很難得的機會啊！和老師結善緣，所以有時也會有獎勵，這就是做好事有好報呢！你在玩的時候，蹲下去又站起來就割到頭，這告訴我們做一件事，要小心後面帶來的危險，除了多留意老師和父母的叮嚀，多多學習也可以預防危險呢。
12	楊渝	你有骨折過，自己要知道什麼是安全的行為，什麼是不安全的行為。下次才能避免受傷喔！你喜歡畫畫，這是可以培養的專長，但不是自己畫，你也要多觀摩別人、或是去看畫展、或是看書學，這樣才能進步，提高自己的標準。學習的範圍很廣，不要忘記課業也是我們的本份，月考前要認真準備考試。
13	黃弘	你在作文中發願一定會每天努力用功讀書，學習許多常識與知識，希望你要記住自己的願力喔！學習才能讓我們有能力照顧自己，之後才有能力照顧別人。楊恩典的故事告訴我們，不管什麼人，都要學習照顧自己才不會增加父母或是他人的辛苦。你和敬恆、昱賞坐在一起，你們三人都有優點可以互相學習喔。
14	魏宏	你說父母很辛苦，每天在工作裡走來走去。你能想到父母的辛苦，表示你也是孝順的兒子，所以為什麼不要做壞事，就是不要讓父母擔心。而你做好事，父母同時也感到光榮，這是兩個面向的事情。你的作文說努力就能學好打羽球，沒錯，努力才能發揮自己的福報，其實我們有兩手兩腳，比楊恩典阿姨還有福報呢。
15	蔡承	隨緣不變的意思是遇到順境或是逆境，心中都要保持不變的平靜。但是我們要了解任何事的因果關係，我們在原因上努力，這樣就可以接受後果，因為我們盡力就對得起自己的誠心。「隨緣」不是指不做任何努力的懶惰喔！
16	李	妳的作文寫到不要緊跟前面的同學就不會翻倒餐桶，妳能從這件事情學到如何下次避免，這是一種智慧，你也說小心謹慎，不要粗心大意，如果你能記住自己講的話，以後就可以平平安安。對於學校的課業認真學習就是盡本分，不讓父母擔心的方法。你的興趣很多，有玩蛇板、球類、跑步、迴力標等，興趣很好，但基本是要先照顧自己，自己能經濟獨立，若興趣是工作，那是有福報的人。
17	姚卜	你騎腳踏車騎到轉彎時摔倒，下次就知道轉彎時要減速。老師騎機車也有發生被汽車撞倒的事，所以知道要小心倒退的汽車。學而時習之的意思，就是我們要把學習到的經驗放在心中，下次遇到類似的狀況就可以預防，避免危險。你說大隊接力就是要努力跑完，就算是最後一名也沒有關係，凡事努力！成功就靠緣份了。
18	陳季	你和本校花鼓隊參加102學年度學生舞蹈高雄市初賽成績特優，你們的努力有好的結果，這是因為你們的練習，有善因才有善果。沒有認真練習是不可以獲得這個殊榮，希望這個經驗能讓你以後做自己的興趣或是工作，都知道努力是不二法門。當然努力要有好的結果也要有善緣，所以我們要學習結善緣呢。
19	邱	你在作文中說要學習，不要浪費時間做其它事，會學習的人做什麼事都能學習，看別人好樣子就學好樣子，看別人壞樣子就不要理他，這就是善學的人。希望你了解學習的重要性之後，不要忘記學而時習之，學過的東西不要忘記，要常常複習，例如弟子規。
20	林美	你以後想要去很多地方旅遊，這要有福報，你可以多多充實自己的外文能力，或是從事可以到處旅遊的工作。你有受過傷，應該知道如何避免受傷，尤其以後和同學出去玩，要知道可能發生危險的情況，自己才能避免。而且出國旅遊會也遇到不少狀況，例如小偷。多多學習化險為夷的知識。
21	楊于	你在小學就能找到一生的朋友，確實比老師有福報！但是和好朋友之間會不會有不愉快呢？你自己知道答案，所以和好朋友維持友情的最好方法就是要常常反省自己的行為有沒有和朋友結善緣呢？有沒有讓自己的貪心、生氣、不講理而破壞友情呢？你的學姊的小學朋友到大學還在聯絡的是稀有的呢。
22	林潓	你的興趣很多，但也安排自己的生活，人生無法做所有的事，所以要用重要性來排先後順序，弟子規可以幫助我們決定順序，你和媽媽去當志工，這是令人讚嘆的事情！可以幫助別人，也可以讓妳進步，累積福報。還有要理直氣和，和人結善緣的方法絕對不是我們動不動就生氣，而是要忍辱.
23	方怡	你的作文提到有學習和沒學習差很多，沒錯！聖賢人都知道終身學習了，何況我們只是普通人。像孝順和弟子規，有誰做到一百分呢？你說學習是自己的責任，不是別人的責任，你是一位負責任的小學生，表現出妳的主動積極，而負責任也是芬蘭小學生最大的優點。
24	吳伃	這學期妳喜歡美勞，如何培養興趣？就和培養學問一樣，妳要有老師，在美勞方面，妳向誰學習呢？美勞是技能性的工具，如何應用就看妳的智慧，單純的畫畫是修定力，妳在畫畫上面可以專心、持續多久呢？老師是利用閱讀修定力。如果妳的美勞作品可以帶給別人好的改變，那更棒了！
25	許舒	妳對文字的敏感力好，但有些事情了解後，重點是落實！你在作文中提到了解困難、解決困難、放下困難，每一個步驟都充滿智慧在裡面，真的看破、看清楚了，才會放下，現在很多人嘴巴說得漂亮，但沒有實際作為，妳以後可以細細觀察。弟子規說：「話說多、不如少。」也有多說不如多做的意思在其中。
26	李伃	你被美工刀割到，學到切水果要小心，這就是你的智慧，知道做什麼事有什麼後果。月考的成績有些讓你傷心，有些科目進步，有些科目退步，這也都有原因，是讀書時間不夠？沒有讀書方法？還是心定不下來？都有其解決問題的方法，就是要靠學習，不學習是一定會後悔的，因為別人做壞事而有惡果，我們看到後就知道不該再做壞事。
27	陳靖	你的三餐要正常，腸胃才會健康，你要學習照顧自己的身體，因為父母忙於工作，有時候你要自己買東西吃喔！還有不要因為零食吃太多而沒吃正餐，這樣也會消化不正常。你今天不知道原因的下巴痛，因為可以了解病苦，有健康的身體，我們才可以幫助更多的人。
28	李昱	學習範圍很廣，學習和同學結善緣也是一種學習，從蔡同學的身上，我們也可以學到東西。弟子規的智慧也是一種學習，老師也是到三十幾歲才看得懂，但是說到落實弟子規，老師還有很大的空間要努力，希望你可以早日體會到弟子規教我們和人結善緣的目的。

大家都在跨年，新年快樂！快樂是果，什麼是因？跨年、跨月、跨天、跨時、跨秒，我們是把握過去的時間，還是放逸、浪費了？

跨年有幾種意義？很多種。現在都是跨陽曆年，但我小時候的過年是過農曆，所以我對跨陽曆的一月一日是沒有什麼感覺，小五學生問我要去哪跨年？我每一年都在家跨年。那舊曆年呢？以前的農業社會，沒有現在發達的工業技術支援，每一粒米都是靠自己的勞力辛苦耕作，還要看天吃飯，能有豐收的一年是不容易的，看看歷史上和現在的飢荒，就知道現在光是天天吃飽就是大福報了。許慎的《說文解字》說 ：「年，穀熟也。從禾，千聲」。所以年是什麼？和農業有關呢。以前大部分人的工作都是農夫，所以收成的季節通常也就是慶祝的時機。這樣一次耕耘收穫的周期，就稱為一年(一年一收)。慶祝收成時，除了慰勞自己一年來農事的辛苦外，也要感激上天的賜與，並祈求明年一樣豐收。「臘祭」就是這些兼具酬答及祈願性質的歲末祭祀總稱。應劭的《風俗通義》「祀典」說：「臘者，獵者，言田獵取禽獸，以祭祀其先祖也。」至於臘祭的對象，據《禮記》「月令」：「天子……臘先祖、五祀，勞農以休息也」。農作物收穫完後是皇帝祭祀祖先、神明的時間，而農夫是休息時間呢。

孔子說：「舉一隅，須三隅反。」教一件只知一件就是書呆子，須圓解圓聽。跨年的意思都對，我們要細細思維！跨年的另一種解釋就是我們離死亡又更進一步。若照一般民眾的想法，新年有新希望、新氣象；我自己是感覺到去年真是讚啊！讚在哪裡？我上課的第一節課或是早自習，開頭一定是勸學生做好事，沒有一天空過。上星期中午有不容易回頭的同學在地板睡午覺，他的東西放在走道擋到同學，我叫他把東西放旁邊，他聽到又不理，我就把他的東西踢到旁邊。他問他自己可以踢同學的東西嗎？我說叫你放旁邊你不理，老師可以把你的東西踢到旁邊。你不能踢同學的東西，身份不同。就像老師和父母在你做壞事後可以處罰你，你卻不能處罰同學，同學也不能處罰你。做壞事被打一頓，我看來只是最輕微的教訓，多少人因為不聽父母和師長的勸導而失去生命。不過我也想想，對於喜歡把東西放在走道而害別人跌倒的同學，下次自然後果管教法可能就是把他書包的東西也全部拿出來排在走道吧。

李炳南老師說：「聖人教人學習有五層級，起首為「博學之」，這還不行，還要會說「審問之」必開口問，對方有答，懂得問答就是聞，會問答比看三遍好。再來是「慎思之」須研究思惟，這也不夠，研究的心得對與否，必須實驗才知。實驗前須「明辨之」分析明白，沒有失誤了。再「篤行之」實際去辦，否則仍是書呆子。所以學必須舉一反三，具備這五層才可以。」

看到這邊，自己到三十幾歲才想到落實弟子規呢，我小時候就讀過論語了卻沒想過照著論語講的去做，自己也是業障重啊。學了論語，一直停在博學之，連第二層都沒有，因為沒有興趣，以為我是就是人，何必學作人？當兵之後才開始覺得自己抗壓性很低！教弟子規後才覺得自己誠心不足。不足然後才學。所以我上禮拜問學生，學弟子規的目的或是好處？我自己是覺得學了弟子規才會把握時間，每個人學弟子規都會找到不同的意義。