20140510星期五的早上有下雨，幸好到八點多後沒有再下雨，主任請學生把操場的積水拖乾後，終於可以順利進行五年級籃球決賽，雖然我們班沒有進決賽，可是我告訴他們，失敗學的東西比成功多啊！因為失敗的機會比較多，成功的機會比較少，會成功、會失敗。台語有一句諺語：「跌倒也要撿一塊錢再爬起來。」像這次班上女生在別班女生做投籃動作時，防守的手都沒有舉起來，這算是放給對方投呢。
上課時，有學生把電扇關掉，有一位同學問為什麼不開電扇？我說節約能源，所以我們不開電扇，像你們有學姊在家開冷氣又蓋棉被，就被我罵了，我說幫學校省電，節約能源，這福報很大啊！和全台灣結善緣。我也調查班上感覺會熱的同學，約有五位，我就請他們去用水洗洗手。我也講學校的電是大家一起出錢的，這位同學說：「我家也有出錢。」我說：「你只有想到你家，你沒有想到班上有同學是領補助的，他們家沒有錢啊！」這是自私自利啊。
我教同學，用禪定的功力就可以讓體溫下降，就是「想像自己在冷凍庫中，好冷！好冷！好冷！」，我自己有試過一次，還真的有效，但是因定功不足，當我沒有繼續觀想時，就不涼了！相反的，我在冬天也觀想腳底有火在烤，真的腳就慢慢暖了，但我定功不足，我不再觀想時，又恢復正常。
夏天減少使用冷氣是一個有趣的挑戰，為了這個挑戰，我看少不少書，我的房間是西曬，先天不良啊！
中午時，我因為把窗簾拉上，我叫同學開電扇，同學說：「老師，是你講的喔！」我說「對，去開電扇。」為了讓空氣流通。
如果我不是老師，別人要不要開電扇，要不要開冷氣，我是不管的！這都是福報！但因為在學校，我要帶同學惜福與忍辱，所以有下雨就不開電扇。
有很多事情是沒有善惡，只是和福報有關，也許有人喜歡浪費，但浪費的人精神上容易貧窮，不如佈施的人富有。
最後，那位覺得熱的同學，我提議他去教室外面一邊吹風，一邊聽我上課，他覺得這個提議不錯，就坐在內走廊上課，五年二班也因而一節課不開電扇，惜福一節課，其它班級確實也有開電扇與不開電扇的結果呢。
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