我很浪費，很慚愧，但有一點小節儉

雖然現在十二月，高雄現在的天氣確實不錯，也不會太熱、也不會太冷。但我今天發現我的皮鞋壞了，才穿七、八年啊！這是去阿瘦買的，也要三千多元，這已經可以買到打折的gore-tex，因為皮鞋的鞋邊壞了，鞋面會跑出來，我可能沒辦法再穿啦！天啊！我先穿休閒鞋代替好了，反正皮鞋平常也很少穿，先不要買皮鞋！但可以把東西穿壞，心中也有小小的成就感，因為浪費的我是希望自己是節儉的啊！

印光法師的關房很簡單，簡單才容易得到三眛，才容易得一心。就像老師上課前為什麼要請學生把桌面清空，這是一樣的意思！把心清空前先把外在物質清空！我剛教書的時候很鐵齒，沒有請學生把桌面清光就開始上課，覺得上課時間寶貴，何必花時間整理桌子，另外覺得經過我的規勸，學生上課就能專心。當然最後證明…我是錯的！所以我現在都會乖乖的叫學生把桌面清空！

我們在等待往生時，要把該交待的交待完，最後住的環境也要簡單！學習印光法師的關房，擺設簡單，木板床，木桌，佛像，經書，垃圾桶、掃把和簡單的衣物。沒有電視、電腦這東西啊！往生不是死，死了就不能往生，所以往生比較像搬家，在搬家前當然東西越少越好！不要再留戀，要不然去不了啊。不跨出舊家，怎麼走向新家呢？

這麼節儉，那死的時候，錢花不完怎麼辦？錢花不完那表示我們是大福報的人，在財務規劃中，賺九萬花十萬元的人是貧窮的；賺二萬花一萬元是有錢人。因為錢花不夠，那少的錢從那來？所以要知足，要見苦知福。這輩子錢不要花在自己身上，花了就沒了，要花在幫助別人身上，這會有善有善報，錢越花越多就是這個道理，像紅包回包時要比原來的更大包，我們幫助別人，等下一輩子別人就會回包更大包啦。佛陀說錢財是五家共有1.為官所沒(納稅、徵收)、2.水災沒溺、3.火災不覺、4.盜賊(劫奪)、5.惡子(不肖子孫虛耗、賭博)。所以我問學生一個問題，要怎麼把錢帶到下一輩子？學生說燒給自己！我問是燒金紙還是燒現金？當然不是啊！這個答案，有智慧的人就知道了。

學道的人物質欲望要越低越好，我不敢說自己學道，只能做到反省。我以前的壞習慣是什麼東西都要留，可是看到印光法師的關房很簡單啊！我就想到自己的東西太多了，要一個一個放下，像人生的最後階段還要什麼東西呢！錢也不用，人也沒幫助，因為念佛求往生一個是靠自力，一個是靠佛力，其他的親情、友情、愛情，原來到臨終時都不得力！反而讓我們感覺離別苦！一苦一瞋就慘啦！但助念也是有幫助的。

第九屆鳳陽校慶

每一年的校慶都有不同屆的學生回來學校，也帶來不同的消息，這對國小生是很好的學習。

高三這一屆有一男一女回校。男同學本來有玩樂團，現在也暫停樂團，準備明年一月份的考試，我問他大學想讀什麼？想做什麼工作？他很有遠見，有在想這一件事。他也感嘆現在學生污染重，他和同學到一間義大利麵念書，聽到年青的小妹妹服務生叫老闆買手機手機給她，談話肉容很不雅。後來我比較女同學的大姊是當公務員，和男同學的爸爸在台船當工程師，公務員比較是重文，就是體力的耗費沒那麼大，兩者的工作都穩定，不過男同學是文組，若要走工程師，可能大學要轉組了。女同學的大姊念社工系，可以考上相關公務員，她媽媽說：「妳出門時，姊姊就在念書；回家時，姊姊還在念書。睡覺前，姊姊在念書；妳起床時，姊姊還在念書。」(那姊姊什麼時候睡覺啊？)而且她姊姊是喜歡在外面跑來跑來，喜歡自由自在的人，可見又動又能靜，了不起。我看到女同學的臉上長了青春痘，就知道她最近開始在認真念書了。

高一這一屆也有同學回來，黃同學說她上了樹德，上次月考很認真念書，考了第三名，她開始要為下一次獎學金努力，我聽到很佩服。另一位樹德的同學也說她每天在校練習美髪比賽到晚上九點多，她的指導老師也陪她們到九點多，因為代表學校出去比賽都是榮譽！她星期六還去幫模特兒定裝。

但另一位女同學回來聊到，她記得國小有一次上數學課，她不小心睡了一節，怎麼老師沒有叫她起來？(就是我)我問她，那妳國中會不會睡？她說：「那時上課認真，沒有睡！」我問：「現在上高職有睡嗎？」她說這學期睡了兩三次。我說：睡或不睡的責任是自己。同樣的老師，同班同學都沒睡，只有妳睡，到底是誰的原因呢？現在學生身體不舒服，二十幾年前可以強迫學生上課，現在有那位老師會強迫學生呢？隔幾天，我回班上就跟小學生說：「妳學姊到了高職才後悔老師不嚴格一點，為什麼不要自己精進呢？我小時候不認真是會被打的！現在不可能像二十幾年前那麼嚴格了！」

早上李鈞同學跟我說，他去向某一位同學收社會習作，還被罵！我說他就是這樣，他都說講一遍就好了(講第二遍他就生氣、有瞋心。)，可是他聽到還是不交作業啊！像我用各種方法要改正他遲交、不交聯絡簿的壞習慣，他也會生氣，一直到有一次被他爸發現聯絡簿沒寫，抽了兩、三下，從此他每天都會追著我交聯絡簿。可能下一屆我還要用小組比賽的方式交作業吧！20121128

什麼時候交女朋友比較好？

因為上一屆慘痛的經驗，六年級班上有班對，可是後來分手，雙方只要一對眼，就會影響上課情緒，這一屆我一開始五上就說我反對班對，同學和別班的在一起只要父母同意，我沒意見！但班對就不行！科學家研究，談戀愛會讓大部分的人成績退步，只有少部分的人進步。除了上述原因，我的觀點是談戀愛的次數越少越好，因為多就是貪心，有誠意的人，初戀就結婚了，後來因個性不合分手的，都是雙方各有各的問題，相處沒有只有一方有問題，所以菩薩為什麼可以和各種人相處，因為菩薩沒問題了。

最近班上有同學和別班的談戀愛(我聽到國小生談戀愛，根據之前的輔導經驗，沒有善緣的例子)，班上同學做什麼事都要拿弟子規來思考，所以談戀愛也是一樣，對方的父母想法如何？去年五年級班上有一位同學和六年級學長正要發展出戀情時，被對方家長生氣的反對，覺得女生配不上自己家的兒子。

我覺得用心智未成熟，沒法結善緣，不能談戀愛還可以接受啦！幸好我是國小老師，你說國中或是高中適不適合談戀愛？我不知道！我只肯定國小是太小了！還有很多人都不清楚朋友和戀人之間的不同，甚至自己都不是益友，連談友情的能力不夠，怎麼談戀愛，當然戀愛是生物性的驅動，如果只是要生小孩，那可以不管年紀，不管對象，可是連「配種」都要找對象，可見戀愛對象如果隨緣，那就要看是善緣還是惡緣了。

從前，農家裡都會養豬，豬長大了就必須繁衍後代
某日，小明上課遲到，老師看到小明滿身大汗的跑進教室。
老師：「小明，你今天為什麼上學遲到啊？」
小明：「早上一起床，我要把豬拉到隔壁村去配種。」
老師：「真是辛苦的工作，這工作難道不能叫你父親做嗎？」
小明：「不行啦！這個工作一定得公豬才行！」
老師：「……」

 

印度的有童婚的文化。「18 歲的印度女孩薩格拉（Laxmi Sargara）在結婚 17 年以後宣布婚姻無效。薩格拉在 1 歲時被嫁給了當時年僅 3 歲的拉克什（Rakesh）。在印度，法定註銷婚姻非常罕見，這對夫婦希望，他們的例子會幫助到其他相似處境下的人們。」童婚要幸福，兩人的修養要很高！

為什麼結婚的對象往往不是初戀的對象，因為人都是妄心，在追的時候覺得你是天下最好的人！到手後又變心，覺得不在身邊的人才是天下最好的人！如果沒有學習去除妄心，發現真心，過早談戀愛只是增加「前情人」的數字！而且什麼是戀人可以做？好友不能做？為什麼不能從當朋友開始呢？聽到你們進國中的學姊，一年換三個男友，由此可證她尋找真愛的眼光不足啊！

不要隨便在一起，也不要隨便分手！我們就會付出多一點來改變自己，不要去想改變別人！

但上面的話，我自己也做不到！一直到學習弟子規，放下自私自利才有入門的機會，活了三十幾年，才發現我二十幾年都在搞自私自利，自己還不知道！想想還真慚愧。像上個禮拜的營養午餐，我在幫忙發柳子的時候，最後有兩顆柳子，一顆顏色較青，另一顆較橙黃，我心裡一個念頭：「橙黃的較甜！」，幸好下一個念頭警醒：「我又要搞自私自利了！」我就伸手拿了青色的柳丁。

共學弟子規

20121105今天有隔壁班的陳同學來班上學習弟子規，當然受到班上同學的歡迎，因為這是難得的機會，這六年四班的同學，他的哥哥被我教過，也學了二年的弟子規，但二年還不夠，因為上了國中就沒再接觸了，每天忙著娛樂！我們知道發菩提心布施的福報很大，可是「假令供養恆聖，不如堅勇求正覺」，我們對別人好，不要忘了自己更要精進求解脫，這是死亡教育的課題。老師教弟子規、太上感應篇和地藏菩薩，最後還是要靠自己努力才能離苦得樂，四點放學，我是總導護，帶路隊時，陳同學看到我說：「老師，以後上弟子規都要叫我。」

放學帶著十一位小朋友過博學路，我正要回頭，突然被小朋友叫：「老師！老師！馬路中間有一個東西！」我遠遠一看，以為是一塊破布，但是走近一看，才發現是一支鴿子的屍體，綠燈亮起，在我們驚呼聲中，鴿子又被二輛車壓過。剛好有我班上的學生呂彥x，我便叫他超度那隻鴿子，念十聲觀世音菩薩，希望牠下輩子可以脫離鳥，當位人！結束後，我對呂同說，說不定鴿子來當你兒子報恩。其實我們現在結的善緣，這輩子就可以遇到，我有聽過一件事，有一位法師下山說法，可是聽眾很少，法緣不夠，他的老師就叫他回山上，把吃剩的東西布施給山上的飛禽走獸、昆蟲等，並幫動物做三皈依，數十年後再下山弘法。這位法師照老師的做法真正去實施，後來下山弘法，確實聽眾很多！這都是之前在山上和眾生結的善緣。

呂彥x同學為路倒的鴿子念觀世音菩薩超度牠，這是大善人的行為，什麼是大善人？就是我們和對方沒什麼關係，但我還是對他好！換句話說，我們幫助陌生人！那善人呢？就是對方幫助我，我又幫助他！可見孝順為什麼是行善的根本，父母給我們身體，我們要孝父母、順父母，這只是善人！什麼是善中善？就是對人對我不好，我還對他好，這就是以恩報仇。

那我就很好奇，我和學生的緣分是什麼呢？我每天都用弟子規和因果的道理規勸學生，如果學生聽我的話，我就是善人；如果學生不理我，我就是大善人；如果學生覺得我很煩、很嘮叨還背後罵我，那我就是善中善了！所以我不該像八年前剛教書一樣，希望教到天使班，我應該開心教到惡魔班，花一樣的時間，我的等級不用練功馬上衝到最高級！善中善。

身為教師，我比不上弘一法師，沒得比。

彼說長　此說短　不關己　莫閒管

見人善　即思齊　縱去遠　以漸躋

見人惡　即內省　有則改　無加警

唯德學　唯才藝　不如人　當自礪

今天晚上騎腳踏車經過小港高中時，因為下午才和玉山銀行的行員，從他小孩的教育聊到弟子規，我想到弟子規的這一段，我念弟子規也學了四年，越學才覺得裡面的道理很深，而且要了解因果教育、看了淨空法師的講經再回來看弟子規，才略略體會什麼是圓人說法、無法不圓，因為道理都是相通，可是我之前智慧不夠所以體會不到！

見人善，即思齊有什麼特別的呢？我以前只是認為這句話的解釋是看到別人的優點，我就要去學習別人！但我今天不一樣的感覺是這句話的「人」，不是指別人，就算別人是讚美我！或是誇獎我！我也要當做是在誇獎別人，為什麼要這樣？因為五毒煩惱中的「慢」，就是驕傲！那驕傲怎麼產生的，也是我覺得比別人行，比他人厲害，一有了分別心、比較心，就自大啦！這樣導致的結果就是我不求進步了，因為別人都讚美我啦，我還有什麼需要進步的嗎？難怪「自讚毀他」會污染善根，我們要反過來讚嘆他人！自己要謙虛！那什麼時候可以讚嘆自己？就是功夫要到聽到別人的批評和讚美都不動於心！不過這個境界已經離四相，已經是菩薩的境界，我這一輩子是做不到的。

見人惡、即內省。這句話的解釋也是看到別人做壞事，我們要反省自己有沒有這樣的行為，但我更深入的了解，是看到別人做壞事，就要想到我們就是和別人一樣做壞事！所以我們要懺悔，但這道理在那？原來我們做壞事不會離開貪、瞋、痴、 慢、疑！當學生上課愛講話，貪心的時候，我也會反省我就是貪心的人，因為從iphone1看到iphone5，一直在看筆電等三c產品，雖然貪的東西不同，但是習氣是類似，我在規勸學生的時候也是在規勸自己，這樣才能時時把握機會反省自己，反省不是看自己有沒有這樣缺點，難道沒有就不用反省嗎？說到煩惱習氣，有誰能完全沒有啊？另一方面，別人敢在我們面前做壞事，表示我們德行不夠感化對方，表示我們福報不夠才會遇到壞人。所以弘一法師的學生如果做錯事，他也不會跟學生講，而是不吃東西，弘一法師的學生也是很有善根很有智慧的啊！看到老師不吃東西就會反省自己。

淨空法師：「早年，弘一大師在閩南佛學院擔任老師，學生有不守規矩、不聽教誨的，大師決不會說一句責備的話。他怎麼做？那一天不吃飯。學生知道大師今天不吃飯，一定有人犯過失，每一個人都反省、懺悔、改過。你一天不改，他一天不吃飯；兩天不改，他兩天不吃飯，讓你自己反省，改過自新。」

不過我在國小沒辦法用這一個教學法，因為我餓死了，學生也不知道要反省自己 ，還會怪是賢堯老師自己不吃飯，所以我讚嘆弘一法師的教學和弘一法師的學生，我自己沒能力把學生教成這樣！慚愧。我只好反省自己。

地藏菩薩

上個月，吳宗哲問我：「老師，地獄是真的還是假的？」我跟他說：「如果你覺得這個地球是真的，那地獄就是真的；如果你覺得這個地球是假的，那地獄就是假的。」我怕他無法理解，我便說明，像台灣有監獄，會把惡有惡報人關在裡面，失去自由。但對不做壞事的善人，他想進監獄還會被趕出！一輩子都進不了監獄！監獄對他而言就是假的！

那人死後到底是什麼情況？雖然我們不知道，但要承認確實有人知道，還存有，人一死百了，什麼都沒有的斷滅見的人，一定不知道科學家已經證明人死了還有神識。

而且有禪定功夫的人就可以看到人死後去輪迴的情形，在印度時是很多人都可以看到的，現在的人因為時間都拿去看電視、打電動、上網、看電影等，沒有人從小就練習禪定，所以現在人做不到這樣的程度。

地藏菩薩本願經就是講到地藏菩薩是什麼因緣開始發心要幫助地獄的眾生，而且略略的介紹地獄的情形，為什麼是簡略的介紹，因為要詳細的說明，是一千年、一萬年、一兆年都說不完，每位地獄眾生做的壞事不同，所以受到的果報也不同。

需要的不多，想要的太多，淺談記帳

今年年底很精彩科技新聞是window推出了平版，iphone5出來，ipadmini出來，ipad4也出來，而且硬體規格和去年的相比又有很大的進步。我的學校去年接了電子書包計畫，那時的硬體規格沒有很好！平版滑動的感覺沒有ipad2順暢，所以用電子書包來寫字或是畫畫的效果比不上用筆在紙上寫字般方便。在經濟學上，很多東西都有替代效果，高麗菜漲價了，可能就少吃，多吃根莖葉的蔬菜。電子書包沒有比較好用就用紙筆啊！但有時回答要小心，之前有發生民眾抱怨薪水不漲、菜價漲，有長官說可以買便宜一點的啊！這在別人耳朵裡聽起來沒有同理心！那要怎麼回答？


最近只要新的科技發表會結束，我就會上網看相關介紹，但最重要的注意事項是一定要去現場使用，說實在的，雖然去年電子書包的規格不好，卻讓我有很寶貴的使用經驗。第一：十吋的平版還是無法長期…打電動。第二：我老了。兩者加起來，讓我的脖子和眼睛容易疲倦。而且有朋友說他的弟弟有平版和iphone，但平板很少用，較常用iphone滑來滑去！所以我用減法哲學，平版太小，無法長期使用，iphone還不能買，因為2006年買的手機還沒壞！七吋的nexus也是太小了！

今天跑去賣場看window8作業系統，聽說其開機速度比window7快，我用滑鼠操作，感覺還是傳統桌面比較適合用滑鼠操作，而且對手臂的負擔比較小，更重要的是我重開機時，計算開機的時間也要一分多鐘，所以我最想要開機快、待機久的特點還是要靠固態硬碟了！

ipadmini覺得規格有被留一手，所以等下一代再看看。

真正覺得可以買科技廠品的理由就是為了看字舒服一點，下一個螢幕可能要買27吋的電腦螢幕！但不知道什麼時候會入手，因為舊的沒壞，新的不買。

我自己有記帳的習慣，一定要記帳才會了解自己的錢花去那裡，剛工作的人容易花錢的地方是在太早買汽車，或是買錯房子。學生容易花錢的地方就是電信費太多！上班的人容易在抒壓的地方花太多錢，如購物。我自2012年一月到十月花了約二十萬！吃了三萬六元！(中餐是營養午餐、晚上有時會去找媽媽吃飯)，燃料費花了二萬五元！捐款(含紅包)花了七萬五元！電信費約一萬五！買衣服買了一萬一！真是太可怕了！花太多錢了！相較我花太多錢則是我捐太少錢！

我2000年在東師念書，一個月媽媽給我六千元(感恩啊！)，我一天一百元的吃飯錢，每個月還可以買書一千多元，幫機車加汽油(那時每公升二十五元)，我大三之前沒有手機。那時沒在買衣服，因為都是媽媽幫我買。我嚮往過節儉的生活，卻又不節儉啊！

我提供自己的例子，讓同學知道我們的錢都是從那裡漏出去，我在班上教理財，不如說教如何累積福報！存錢容易，賺錢難，因為後者靠福報，如果大家可以節儉，那就算福報不夠也可以過好日子！如果浪費，賺再多錢，只要多花一塊，都是痛苦！例如每個月賺一百萬但是花一百萬零一元，那多的一元怎麼來也是傷神！

如何節儉？要知道福報花完就開始苦了，更慘的是很多例子是福報享完了就死了。所以要花少一點，而且經濟學上有邊際效應，花越多錢，錢帶來的快樂就越少！越貪心！那得到東西的幸福就越少。要惜福、布施再造福啊！什麼樣的福報最大？當然是發菩提心做的好事，福報最大嘍！

結善緣，人人是貴人；結惡緣，校師全變調

今天有一則新聞如下，如果大家抱著結善緣的態度，應該不至於會如此吧！大家都浪費時間和人結惡緣！最糟的惡緣莫過於夫妻，像王先生和李太太，最近為了離婚的事上了版面，新聞挖挖挖還在討論，這不是最親近的人反而傷人最深嗎？從這一件事可以知道要圓滿處理事情的第一步是不要生氣！瞋心火燒功德林！一生氣就容易和他人結惡緣。每個人要從什麼角度來處理事情？第一步就是溝通，校長聽家長這樣說，如何和家長溝通？如何和老師溝通？沒有溝通好就叫人道歉，這樣看來未能以理服人，只是製造更多問題。

校長叫老師道歉，家長會叫校長道歉，兩者先後「受不了精神壓力」請假療傷，可見現在的果報來得快，怎麼不叫人小心，原來老師和校長的委屈竟然一樣！這真是不可思議啊，校長如果知道結果是這樣，他應該會花更多時間去溝通吧。而且教師專業的意思是什麼？如果只是教育理念的不同，那如何讓家長放心，那才是重點，怎麼會是讓老師向家長道歉？師道和孝道是一不是二，兩者應該互相尊重啊！

  

為了避免一面倒，好像偏教師立者。如果我是老師，有家長反應事情，我一定尊重家長！因為小孩是他的不是我的。在過去尊師重道的年代，我一定擇善固執，但是現代我一定「從善如流」。有家長也曾經說其女兒的掃地工作份量太重，我先說這是他們自己選的，我又建議他自己來校看看女兒工作的實況，若有需要再調整，後來家長也接受了。更別提有的家長覺得功課太多，又有的家長覺得功課太少，可是功課不可能有分別，那學生的分別心重，一定會開始計較。但我的功課不敢出多，沒好處！如果家長覺得功課少，可以幫學生安排。

 和別人衝突要怎麼了？劉善人說：「受了受了，能受就能了。」只要有一方做到印光法師的開示，就能改變不好的結局，但要做到只看好樣子，不看壞樣子，確實不容易啊！

【教育理念不合 老師校長互槓】

台中市一所國中，爆發老師校長互槓糾紛，一名國三老師被家長投訴管教不當，結果校長疑似為了息事寧人，要求老師向家長道歉，雙方理念不合起了口角後，居然先後都聲稱「受不了精神壓力」請假療傷

去，人本基金會痛批，師長間的衝突，竟波及學生受教權，實在不應該。

老師跟校長的對立，赤裸裸在鏡頭前上演，校長受不了不實指控，撇頭閃人，而老師則是滿腹委屈，當場落淚女老師在這所國中擔任 3 年級導師，今年 3 月跟 9 月份連兩次被同個家長投訴，管教失當，校長事後的一席話，讓女老師氣不過女老師身心受創，請假 14 天療傷，學生家長會聲援老師，要校長道歉，沒想到校長也因此傷心沮喪請了 3 天假，校長的老公還發聲明，指控家長教師集體霸凌。

這起老師跟校長的對槓風波，教育局已經介入調查，教師會還醞釀對校長提不適任案，看在學生眼裡，不只影響受教權，更做了最不良示範。(民視新聞喬祖豫、賴政坤台中報導)

用什麼方式澆花也要取得共識

早上我在屋子內看書，爸爸在外面澆花，奶奶也在外頭，我就聽到他們討論起來，原來爸爸想提水桶澆花！奶奶覺得要用水管澆花，而且兩個人都覺得自己的方法比較好！而奶奶想自己去拿水管澆花，爸爸又擔心奶奶跌倒而阻止奶奶。這種情況在我三十歲後，終於了解，原來很多方法沒有好壞！也許我奶奶的方法比較省力！可是我爸的方法可以訓練肌力，但可能要左右手輪流提水桶啦！

最近我上youtube聽劉善人講病，他提到要「從反面看優點」，有一個老闆老抱怨下屬不成材，成事不足敗事有餘，教都教不會(我慚愧！我要反省我對學生有沒有這樣的想法)。後來得了結石，就算用超音波碎石，還是一直長，那真是男人的最痛啊！劉善人教他從反面看，如果這些部下都比你優秀，他怎麼待得住現在的位置、甘願領現在的薪水，他們這麼精英乾脆通通都去當老闆或是創業了！這位老闆也是有善根，想一想就通了，一口氣上來，把怨氣排掉，結石突然就不痛啦！以後只要屬下做錯事，他都先反省是自己沒有教好部下！

我媽之前常感嘆我在雄中時念書不認真，覺得我大學聯考可以考得更好！其心中也是希望我上台清交啦。我說我是理工組，我上台清交就是去當工程師，就留在新竹，妳一年可能見不到我幾次面，那有可能天天來和妳吃飯！我媽也是有善根，她最近二年就沒在講這次事，可見媽媽望子成龍啊！可以把十幾年前的事又拿回來重提啊！

現代人我執放不下，就是「我是對」的觀念放不下，所以很多事情無法做到六和敬！有人問阿那律尊者，他和同學相處有沒有什麼不愉快的地方？他說我和同學相處很愉快！因為我放下我想做的事，去做同學想做的事！我看到尊者的話，好像五雷轟頂，原來我想做自己的事！不想做別人想做的事！想想自己真是自私自利！

想到這就不免慚愧，爸爸媽媽對我的期望我不是不知道，例如今年暑假他們找我要去韓國玩，我本身一是暑假有接行政，所以不想出國，因為心裡會有責任感病毒掛著；二是花錢去韓國玩，我覺得不如在台灣玩！總歸我就是自私自利，讓我爸媽二人跟團出國啊！不過我媽也很看得開，要等我爸和我陪她出國，不知要何年？所以大部分都是自己跟團出去，去加拿大、去東南亞都是自己跟團啊。

101年第三屆畢業同學會後記

     今天和第三屆畢業生到卡布里聚餐，沒錯！就是上個月第二屆聚餐的同一間餐廳，可見青少年的口味可能都相同！我在那一桌提醒大家，這邊的食物很容易吃飽！不是義大利麵就是焗烤！


     看到各位同學，問問近況，感覺大家都不錯！可見這個世代是個幸福的世代，每一個人拿出來的手機都比我好！大家的暑假也過得很…就這樣！想到我國中的暑假除了上暑期輔導，最高興的是去運動、打球，但是現在同學的興趣轉變啦！至少比我用網路的時間還長，我看到各位同學還有什麼想說的呢？


     其實我沒有說什麼，因為該說的以前就說啦！但是弟子規應該沒同學像我會常常復習吧。現在的人包括我自己，很難接受別人的意見，都說要自由！像一位女同學就希望能早點離開爸爸的「魔掌」，我說是爸爸是關懷。她爸爸暑假不會讓她四處走，頂多就去班遊，我可以體會爸爸的心情，也可以體會女同學的心情，可惜她不是男的！男生在自由度上確實比女生高啊！現在的父母難為，養不教是父之過，但教了，小孩又要自由！


    現在的人追求的自由是假的！不是真的！真的自由叫大自在！可以隨自己的意願去做事，但是，為什麼沒有人會朝天空吐口水？這不是自由嗎？這告訴我們！什麼是自在？什麼叫自由？「一佛出世、千佛護持。」你做一件事，全天下的人都會來幫助你！這就是自由，所以同學的智慧就知道，原來做好事才是真的自由！我們做壞事，連鬼神都會處罰我們，這不是自由啊。所以我們唯一可以反抗父母的理由，就是我們要行善，但父母卻阻止我們！我們這時才能不聽父母的話。


   嘴巴說自由，但做一些壞事，酒後開車、以惡為能、欺負別人……，這是有因果的，我有看過鐵齒的人，不相信因果，但是被警察抓起來，被處罰了！後悔來不及啊！有台中的同學，因為家族中有人得癌症，去請風水師來看，他說是因為家族中的墓沒有處理好，先人不高興，所以才讓家族中的外婆、舅舅得癌症。

(花蓮的一位朋友曾經跟我分享他的家族歷史)
我 (他) 的太祖父是農民出生，有一天，在要插秧之前，太祖父帶著他的水牛去田裡，目的是要把泥土犁爛，這樣插秧才會比較輕鬆，這是耕田的一種方式。
於是水牛不亦樂乎的在泥巴裡玩了起來，當太祖父覺得可以告一段落的時候後，便準備起身回家，但是頑固的水牛不願意走，於是他就生氣的把水牛的頭，押進水裡，可憐的水牛就這樣溺死了。
後來我 (他) 的這位太祖父，因為得了肺炎而去世。
接著年輕的曾祖父與大舅公，也得了肺炎而去世。
我 (他) 母親的第一個弟弟在幾個月大時也得了肺炎而去世。
我 (這位朋友) 的祖母時常夢到有一隻牛來追她，她就會被嚇的一直跑，直到醒來為止。
祖母怕這隻牛會影響到我們這一代 (這位朋友他們那一代)。
於是就做了一些事 (大善事) 希望功德可以回向給這隻牛。
過不久，有一天晚上祖母又夢到那隻牛來追她，後來她發現這隻牛停了下來，用很和詳的眼神看著她，身後出現了一位白髮老人 (看似南極仙翁) 跟她說:
"妳不用怕 這隻牛不會再來追妳 也不會再取妳的子孫的命。
因為妳已經彌補了妳們祖先的罪"

雖然我 (他) 們這一家 有的人肺還是不太好 但都還算平安健康

我不知道前面的風水師的能力如何？但我可以肯定後面這個感應的例子！這都告訴我們病痛其實是欠債還債，從慈悲三味水懺就可以知道！有禪定能力的人就可以知道。各位同學如果福報夠，不用保養身體，身體一樣會好！但各位同學不要會錯意！包括我自己的福報都微薄啊！所以「還是要保養身體、保養心情、多做好事！」三管齊下，癌症就沒你的份！

最近一個新聞讓我很警惕，一位優秀的老師遇到車禍而昏迷，家屬把她的大體捐出來！這位老師比我優秀都遇到這種意外！可見定業難轉啊！各位同學怎麼可以不小心呢？

做什麼事有什麼代價是宗教嗎？

一位同事，他在其學校帶五年級升六年級的班級，他們班上的家長是愛護小孩，但是沒有給其是非觀念，在一次月考完，請五年級的學生回家做一道菜，隔天有一位小女生來校，對他說：「老師，我媽媽很生氣，因為我家的廚房是裝飾品，很蓋好到現在都沒用過，我們都在外面吃，媽媽說老師找麻煩。要不要做一道菜，是沒有善惡，但是對老師生氣，那肯定是惡念，小孩學到的當然是可以對父母生氣。

本來他的學校有每位學生錢請外面的清潔公司掃廁所，可是有家長不想繳錢，就去申訴，因為現在學校不能用法定之外的名目收錢，那掃廁所只好回歸高年級的學生去掃，又有家長向學校反應：「我的小孩在家都沒掃廁所 (因為有傭人)，為什麼要來學校掃廁所，學校為什麼不請家長委員出錢請清潔公司來掃？」我的同事心想，家長委員的小孩有上廁所，可是你的小孩也有上廁所，為什麼只會叫別人出錢？廁所是誰掃，這是福報的問題，沒有善惡，但是只想叫別人出錢，這就是自私自利，小孩學到的就是自私自利，自私是只有自己，不含父母、老師、配偶等等。

他帶他們班的學生去伊甸做戶外教學，家長不喜歡讓小孩接觸植物人，就像佛陀的父親在當初也避免佛陀接觸苦痛的人，但不見苦，怎麼知福？後來中午他們在麥當勞吃中餐，有三位大人，所以學生也分成三組，其中一組很吵，我同學快聽不下去的同時，那一組的媽媽來告狀，說有一對母子來麥當勞寫作業，其母親過來罵他們怎麼那麼吵，家長就聽不進去，反問我同事，為什麼麥當勞不能吵？(噪音會讓人不舒報啊！)

我說這樣教出來的學生，難怪有兩位學生上完美術課回教室後，會因為比誰家比較有錢而起爭執，我同事說：「那是你們父親有錢，不是你們有錢。」

他的學生很優秀，我說可以用品德教育，尤其要教做好事有好報，做壞事有惡報增加他們的智慧，他說在他們學校不能教這個，家長會抗議！說這是宗教。看來沒有人知道什麼是宗教。什麼樣的實驗步驟有什麼結果，說是宗教，那科學的實驗將不存在嗎？說有因就有果是宗教，那國文的因果句也不存在嗎？說愛滋病毒會使人體有愛滋病的反應是宗教，那醫學將不存在嗎？若大前提對，小前提對，結論一定對，例：偷錢是犯法，犯法的事要付出不好的代價！所以偷錢要付出不好的代價，這也是宗教？

民法、刑法就是一整本提到你做什麼事要付出什麼代價！歸還別人的東西，你有好的代價！偷別人的東西，你有不好的代價！這也可以從經濟學或心理學上討論動機問題。

現在的重點是，做善事有善報，做惡事有惡報。還是做善事有惡報，做壞事有善報？我們用別人身上的例子就知道前面才是對的，但是有人也有疑問，為什麼他看到有些好人有惡報？這要提到弟子規，學了弟子規，我才知道自己這輩子孝道沒有做一百分，其他部分也沒有一百分，那有誰的孝道做一百分呢？肯定我們這一輩子還是有做壞事啊！我們做的善惡事有些是獨立事件，我捐給很多人錢，但是我欠小明一百元，我可以跟小明說：「因為我捐很多錢，所以欠你的一百元不用還。」我捐錢給別人，是別人欠我，但我欠小明一百元還是要還小明啊！

而且很多人，像我一樣，分不清楚什麼是善，什麼是惡！像之前中峰禪師也為上門求解的讀書人釋疑，禪師問：「打人罵人是惡事嗎？讚美人、誇獎人是善事嗎？」那些讀書人都認為是這樣啊？可是禪師回答：「如果打人、罵人是要對方回頭，例如自己的小孩不守規定，父母教訓他，那是善事。如果是為了升官才拍馬屁，那用自私自利的心態讚美別人就是惡了。」

但是我可以了解，什麼有些人很怕聽到做好事有好的報；做壞事有惡報！要一直否定，因為我們都有做過壞事啊！他們覺得做壞事只要別人不知道，就沒有惡報！現在他們突然發現以前自己的想法是錯的，當然會抗拒，不過「知錯能改，善莫大焉！」只要改過就是勇夫啊！